Radiolay - учебный форум ССПО

Автор темы: Королев Виталий
Задание: Радиотелефонная сеть связи

Рецензия к работе студента группы 519 Казанскова К.О. по теме "Радиотелефонная сеть связи" :
Радиосеть сбора данных с ПО часть 1
Радиосеть сбора данных с ПО часть 2
Радиосеть сбора данных с ПО часть 3 (исправленная)

1 часть курсовой работы

Замечания к сообщению «Радиотелефонная сеть связи» Часть 1

1. В связи с небрежностью материала, необходимо обратить серьезное внимание на оформление пояснительной записки и библиографического списка - ссылки на документы имеются в общих вопросах.
2. Решить вопрос с копипастом - у данной работы и в сообщении Бычкова местами одинаковое содержимое. В противном случае оценку за сообщения будете делить по своему усмотрению.
3. п.1.4.: Проектируемая система выполняет доставку сообщений/данных. Следовательно, каждый функциональный узел схем выполняет роль либо источником, либо получателем сообщений – именно это главная особенность функц. схем. Эти схемы должны в концентрированной форме отражать задачи по организации адресной доставки сообщений службам/приложениям/серверам. Т.е. формат картинок должен соответствовать главной задаче разработки, а не рассеивать внимание на второстепенных факторах.

Остальные замечания по тексту.

Прикрепляю 1,2,3 часть курсовой работы

Замечания к сообщению Радиотелефонная сеть связи. Часть 1 (исправлено)

Неоднократно указывалось на следующее:
1. Пояснение основных этапов сценария выполнения ТК задачи
2. 1.2.1. Обоснование архитектуры системы, выделение роли радиосети в составе системы

Слабая работа. У автора явно нет желания ее делать.
Замечания по тексту.

Замечания к сообщению Радиотелефонная сеть связи. Часть 2

1. Необходимо привести список вопросов к двум последним обсуждениям.
2. "Сообщения речевого трафика будут поступать с речевого тракта сразу на L1 уровень минуя L2. Это связано с тем что это трафик реального масштаба времени и для него нет необходимости применять реализованные на L2 уровне ARQ и CRC" - аргументация на уровне интеллектуалов дискотеки сельского клуба. Необходимо выполнить доп. задание - ниже.
3. Специально для автора - пример оформления и пояснения диаграмм

остальные замечания по тексту.

Задача: внимательно ознакомиться со статьей Основы аргументации и привести на форуме основные ее тезисы.

Замечания к сообщению Радиотелефонная сеть связи. Часть 3

1. п.3.1 - не выполнено: задача L2 – доставка сообщений (в соответствии с ч.2, п.2.3-2.4). Требуется пояснение соответствующих решений. В наличии – множественные ошибки и выдумки человека, проспавшего курс.
2. "Канал трафика (TCH) - предназначен для двухсторонней передачи данных и речевого трафика" - а вот автор ч.2 утверждал следующее: "Сообщения речевого трафика будут поступать с речевого тракта сразу на L1 уровень минуя L2". Выясните, кто из вас прав...
3. п.3.6 - выполнен неверно, не соответствует ч.4
4. ч.4 - множетсвенные ошибки в решениях и в расчетах.

Прикрепляю исправленные 2 и 3 части

Замечания к сообщению Радиотелефонная сеть связи. Часть 3 (вторая версия)

1. Необходимо привести список вопросов к двум последним обсуждениям.
2. Замечания п.3.1, 3.2 не проработаны.
3. Замечания п.3.5 не проработаны.
4. Замечания п.3.7 не проработаны.
5. п.4.1 - Поскольку предложенный Вами ресурс – т.н. РЕ, то и используйте этот термин! К примеру, предполагаю решение: РЕ = 10 поднесущих (п.3.6). В составе символа Вы закладываете 100 поднесущих для передачи данных (остальное пилоты и ЗИ), т.о. в составе символа 10 РЕ (10 ФК в потенциале). Следовательно при QPSK и длительности символа 1.6мс каждая РЕ обеспечивает 12.5кбит/с канальной скорости. Учитывая неизбежное FEC, получается примерно 6.25кбит/с для каждого речевого потока. Понятно – предложенное мной решение не совсем подходит к условиям задачи. Предлагайте корректное решение.
6. п.4.7: длительность символа без ЦП – 1.6мс, следовательно частота самой НЧ поднесущей = 1/1.6мс=625Гц – он же является расстоянием между поднесушими. С учетом 128 поднесущих (ЗИ по частоте уже учтены) получается полоса 80КГц
7. Библиографический список оформить по ГОСТ

Остальные замечания - по тексту.